دانلود پاورپوینت دوره مربیگری درجه 3 آمادگی جسمانی استان مرکزی - ساوه بهمن 98

دانلود پاورپوینت دوره مربیگری درجه 3 آمادگی جسمانی استان مرکزی - ساوه بهمن 98

دانلود پاورپوینت دوره مربیگری درجه 3 آمادگی جسمانی استان مرکزی - ساوه بهمن 98 جهت رشته تربیت بدنی در 157 اسلاید و با فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	157
حجم	1011 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	تربیت بدنی

توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت دوره مربیگری درجه 3 آمادگی جسمانی استان مرکزی - ساوه بهمن 98 جهت رشته تربیت بدنی در 157 اسلاید و با فرمت pptx  بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

آمادگی جسمانی یعنی داشتن قلب، عروق خونی، ریه و عضلات سالمی که فرد بتواند به بهترین نحو، کارها و وظایف محوله اش را انجام داده و با شور و نشاط در فعالیتهای ورزشی و تفریحات سالم شرکت کند. باید توجه داشت این تعریف شامل عامه مردم می شود. اما زمانی که صحبت از بخش ورزشی و ورزشکار در میان باشد،عواملی چون تغذیه مناسب و کافی، نوع کار، میزان استراحت، نداشتن اضطراب و فشارهای عصبی بسیار با اهمیت بوده و نمی توان نقش آنها را در برنامه یک ورزشکار نادیده انگاشت.
آمادگی جسمانی به دو نوع آمادگی جسمانی مرتبط با سلامتی و آمادگی جسمانی مرتبط با اجرا تقسیم می شود. افراد معمولی باید روی آمادگی جسمانی مرتبط با سلامتی کار کنند و ورزشکاران حرفه ای باید روی آمادگی جسمانی مرتبط با سلامتی و آمادگی جسمانی مرتبط با اجرا  کار کنند.
آکادمی آموزش ایرانیان دوره های خود را تحت استانداردهای بین المللی کشور برگزار کرده و تمامی استاندارد ها و سرفصل های تعیین شده از طرف این سازمان را اجرا میکند . هنرجویان پس از اتمام دوره میتوانند در آزمون دوره شرکت کرده و در صورت قبولی مدرک مربوطه را دریافت کنند . این مدرک دارای ارزش بین المللی بوده و دارنده آن میتواند در تمامی کشور های جهان از آن استفاده کند .

فهرست مطالب:
اصول و مبانی تربیت بدنی
ریشه مبانی
مفاهیم و عناصر
تعریف بازی
تربیت بدنی به عنوان یک علم
اهداف اصلی تربیت بدنی
خرده رشته های تربیت بدنی
بررسی تاریخی تربیت بدنی
پایه های تربیت بدنی و ورزش در اقوام باستان
هدف های آموزشی ایران باستان
ورزش های رایج در ایران باستان
نقش تربیت بدنی در تعلیم وتربیت
مراحل تربیت
تربیت بدنی و ورزش از دیدگاه اسلام
ورزش از نظر شهید مطهری
آمادگی جسمانی
اجزاء آمادگی جسمانی
عوامل اثرگذار بر روی انعطاف‎پذیری
توسعه انعطاف‎پذیری
تمرینات انعطاف‎پذیری
قدرت عضلانی
استقامت عضلانی
تمرینات استقامتی
ترکیب بدن
اجزای آمادگی جسمانی مرتبط با مهارتهای ورزشی (آمادگی حرکتی)
شناخت مفاهیم و اجزاء آمادگی جسمانی مرتبط با مهارتهای ورزشی و روش‎های توسعه آن
هماهنگی و اهمیت آن در فعالیتهای ورزشی
اهمیت چابکی در فعالیتهای ورزشی
عوامل مؤثر در چابکی
چگونگی افزایش تعادل
منابع انرژی و تغذیه در ورزش‎های مختلف

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

رابطه بین شیوه های فرزند پروری با مرکز کنترل در دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مکان کنترل در دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی می پردازد به این منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند

مشخصات فایل

تعداد صفحات	105
حجم	0 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	روانشناسی و علوم تربیتی

توضیحات کامل

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی

رابطه بین شیوه های فرزند پروری با مرکز کنترل در دانش آموزان

(مطالعه موردی:دانش آموزان پسر پایه سوم راهنمایی اردبیل )

 

 

*ضمیمه شدن پرسشنامه های راتر و نو ویکی – استریکلند بصورت رایگان:)

 

چکیده

پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین شیوه های فرزندپروری با مکان کنترل در دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی می پردازد . به این منظور 180 نفر از دانش آموزان پسر پایة سوم راهنمایی منطقه انگوت در استان اردبیل مورد مطالعه قرار گرفتند. گروه نمونه به صورت تصادفی خوشه ای انتخاب شده و در ابتدا پرسشنامة مکان کنترل نوویکی – استریکلند را پر کردند و سپس پرسشنامة شیوه ها فرزندپروری بانتون که 15 سوال داشت اجرا شد. طرح پژوهش از نوع همبستگی و مدل تحلیل داده ها رگرسیون گام به گام بود. نتایج پژوهش نشان داد خرده مقیاسهای دیکتاتوری و دموکراتیک به طور معنی داری مکان کنترل را پیش بینی می کنند. اما خرده مقیاس هرج و مرج مکان کنترل را نمی تواند پیش بینی کند . این یافته ها بین معنی است که هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده توسط دانش آموزان دیکتاتوری تر باشد مکان کنترل بیرونی در آنان افزایش می یابد و هر چه شیوه ی فرزندپروری ادراک شده دموکراتیک تر باشد مکان کنترل بیرونی کاهش یافته و بر میزان مکان کنترل درونی اشخاص افزوه می شود.

 

 

کلید واژه ها:

مرکز کنترل

شیوه های فرزندپروری

رابطه بین شیوه های فرزند پروری با مرکز کنترل

 

 

مقدمه 

خانواده اولین پایه گذار شخصیت ، ارزشها و معیارهای فکری فرد است که نقش مهمی در تعیین سرنوشت و سبک و خط مشی زندگی فرد در آینده دارد و اخلاق و صحت و سلامت روانی فرد تا حد زیادی در گرو آن است . واکنش کودک نسبت به محیط خود تحت تاثیر موازین اجتماعی و فرهنگی و گروهی است که در میان آن بزرگ شده است از آنجا که خانواده یک واحد اجتماعی است و ارزشها و معیارهای اجتماعی از طریق آن به کودک منتقل می شود ، به عنوان یک واسطه از لحاظ تاثیر محیط اجتماعی بر کودک ، اهمیت فراوانی دارد ( احدی ، محسنی ، 1378 ) .

 

محیط خانواده ، اولین و بادوام ترین عاملی است که در رشد شخصیت فرزندان تاثیر می گذارد . نفوذ والدین در بچه ها تنها محدود به جنبه های ارثی نیست ، بلکه در آشنایی کودک با زندگی اجتماعی و فرهنگ جامعه نیز ، خانواده نقش بسیار مؤثری دارد . خانه محلی است که در آن کودک امور مختلف را فرا می گیرد و با مشاهده رفتار والدین راه و رسم زندگی را نیز با تقلید از رفتار و اعمال آنها فرا می گیرد ( شریعتمداری ، 1367 ) .تاثیر خانواده بر رشد چنان بارز است که با وجود اختلاف های موجود بین صاحب نظران روان شناسی ، بسیاری از آنان در زمینه اهمیت خانواده و تاثیر آن بر رشد ، نقطه نظر مشترک دارند و اکثر روان شناسان صرف نظر از مکتبی که به آن معتقدند ، کنشهای متقابل بین والدین و فرزندانشان را اساس رشد عاطفی تلقی می کنند ( بالبی ، فروید ، نقل از برومند نسب ، 1373 ) .

 

خانواده بنیادی ترین نهاد اجتماعی در تمدن بشر است که از دیر باز مورد توجه بسیاری از اندیشمندان علوم مختلف بویژه جامعه شناسان بوده است . اهمیت خانواده به عنوان کانون اصلی زندگی فردی ، اجتماعی نقش و کارکرد آن در تکوین رشد و تعادل شخصیت و کنش های فردی ، چگونگی هویت فردی و اجتماعی و همچنین روابط تنگاتنگ و بلند مدت اعضای خانواده دانست . سیر تکامل و تحول خانواده از گذشته تا به امروز نشان می دهد که به دلیل تغییر و کاهش کارکردهای خانوادة امروزی نسبت به نقش ها و ضرورت های این نهاد اجتماعی در گذشته ، همسران امروزی فقط به برآورد نیازهای اولیه گذران عمر و پرورش فرزندان نمی اندیشند . بلکه خواهان مصاحبت و همراهی و هم نوایی بیشتر با یکدیگر و انسجام و سازماندهی روابط انسانی و اجتماعی و زناشویی خود هستند ( قدسی احقر ، 1384 ) . 

 

 

 

 

فهرست مطالب

فصل اول (طرح تحقیق)

مقدمه 2

بیان مساله 5

اهداف تحقیق 7

فرضیه های تحقیق 7

تعریف اصطلاحات 8

شیوه های فرزندپروری 8

مکان کنترل 9

 

فصل دوم (پیشینه تحقیق)

گفتار اول: خانواده 11

مقدمه

ابعاد شیوه های فرزندپروری 13

بعد «گرم» بودن والدین 13

بعد «کنترل» والدین 14

جنبه های مثبت کنترل والدین 15

جنبه های منفی کنترل والدین 17

بعد «تعهد» (دخیل شدن) والدین 18

الگوهای با وم ریند در مورد شیوه های فرزندپروری 19

والدین دارای اقتدار منطقی 20

والدین استبدادی 21

والدین آزاد گذار 22

والدین افراطی (زیاده رو) و والدین و مسالحه کار (سهل انگار) 23

الگوهای جدید فرزندپروری باوم ریند 25

تأثیر متقابل کودک و والد بر یکدیگر 26

نگرش های فرزندپروری – عمل فرزندپروری 28

گفتار دوم: مکان کنترل

مقدمه 30

مفاهیم و اصول در نظریه یادگیری اجتماعی راتر 30

درک سازه مکان کنترل 33

تحول شخصیت از دیدگاه راتر 35

جنبه های منفی احاطه و کنترل 37

پیامدهای شخصی منفی 38

پیامدهای منفی بین فردی و اجتماعی 39

بررسی مقیاس های مکان کنترل 39

گفتار سوم: سوابق پژوهشی

الف – تحقیقات انجام شده درباره شیوه های فرزندپروری درداخل و خارج از کشور 42

ب – تحقیقات انجام شده درباره مکان کنترل در داخل و خارج کشور 45

ج – بررسی ارتباط شیوه های فرزندپروری و مکان کنترل در گسترة تحقیقات 49

 

فصل سوم: روش تحقیق

مقدمه 57

جامعه آماری 57

نمونه آماری 57

روش نمونه گیری 57

ابزارهای گردآوری اطلاعات و شاخص های روان سنجی 57

پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بانتون 57

روایی 58

پایایی 58

نمره گذاری 58

مقیاس مکان کنترل نوویکی – استریکلند

روایی 59

پایایی 60

نمره گذاری 61

روش تحقیق 62

شیوه اجرای تحقیق 62

روشهای آماری تحلیل داده ها 63

 

فصل چهارم: تجزیه و تحلیل داده ها

الف – تحلیل توصیفی 65

ب – تحلیل استنباطی 71

 

فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری

خلاصه تحقیق 75

بحث و نتیجه گیری 75

محدودیت های تحقیق

الف – محدودیتهای خارج از کنترل پژوهشگر 77

ب – محدودیتهای در کنترل پژوهشگر 78

ارائه پیشنهادها (پیشنهادات) 79

کاربردها 79

منابع 99

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

دانلود پاورپوینت اعصاب مرکزی

دانلود پاورپوینت اعصاب مرکزی

دانلود پاورپوینت اعصاب مرکزی در 98 اسلاید و با فرمت pptx

مشخصات فایل

تعداد صفحات	98
حجم	2362 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	pptx
دسته بندی	پزشکی

توضیحات کامل

دانلود پاورپوینت اعصاب مرکزی جهت رشته پزشکی در 98 اسلاید و با فرمت pptx  بصورت کامل و جامع و با قابلیت ویرایش

دستگاه عصبی شامل شبکه پیچیده ای از سلول های عصبی یا نرون ها هستند.نرونها ساده ترین بخش دستگاه عصبی هستند و در عین حال از پیچیده ترین سلولهای بدن به شمار می روند.هر نرون دارای یک جسم سلولی به نام پریکاریونperikarion می باشدو هسته ای در وسط آن به نام کاریون قرار دارد.

فهرست مطالب:
دستگاه عصبی
ویژگیهای بافت عصبی
ساختار نرون
تقسیمات نرونها از لحاظ ساختاری
رشته های عصبی
هدایت جهشی
سیناپس
مغز
بخشهای مختلف مغز
مخ
قشر مخ
لوبهای مغز
بطنهای مغز
دیانسفالون
تالاموس
هیپوتالاموس
ساقه مغز
مغز میانی(مزانسفالون)
پل مغزی
بصل النخاع
مخچه
نخاع
دستگاه عصبی محیطی
اعصاب مغزی
اعصاب نخاعی
شبکه های عصبی محیطی
دستگاه عصبی خودکار
دستگاه عصبی سمپاتیک
دستگاه عصبی پیکری
تنظیم عصبی-عضلانی حرکت
دوکهای عضلانی
اندام های وتری گلژی
گیرنده های عمقی
قوس بازتابی
محافظت از دستگاه عصبی مرکزی
مننژ
سد خونی- مغزی
...

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

دانلود چارچوب و مبانی نظری مراکز و شیوه های تعلیم در تمدن اسلامی با فرمت word

دانلود چارچوب و مبانی نظری مراکز و شیوه های تعلیم در تمدن اسلامی با فرمت word

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مراکز و شیوه های تعلیم در تمدن اسلامی با فرمت docx در قالب 48 صفحه ورد

مشخصات فایل

تعداد صفحات	48
حجم	84 کیلوبایت
فرمت فایل اصلی	doc
دسته بندی	ادبیات

توضیحات کامل

خرید و دانلود فصل دوم پایان نامه مراکز و شیوه های تعلیم در تمدن اسلامی با فرمت docx در قالب 48 صفحه ورد بصورت کامل و جامع با قابلیت ویرایش

تعلیم و آموزش در آیین اسلام جایگاه مهمی داشته است و این اهمیت در قرآن کریم  و هم چنین کلام و سیره پیامبر اکرم (ص) کاملا مشهود است. چنان که خود پیامبر (ص) در همان آغاز بعثت به «خواندن» امر داده شد. حضرت رسول از همان آغاز تأسیس مسجد در مدینه این نهاد را مرکزی برای آموزش، تبلیغ و تشکیل مجالس قرار داد. و ائمه اطهار پس از ایشان در برقراری حلقه های درس و بحث و تعلیم همواره پیشرو بودند. خانه های ایشان مراکز مهم گردهمایی مشتاقان‌ علوم را تشکیل می داد (امین عاملی، اعیان الشیعه، ج 1، 100-99). 

فهرست مطالب
مراکز و شیوه های تعلیم در تمدن اسلامی 61
3-9-1- شیوه های تعلیم 66
3-9-1-1- املاء و استملاء 66
3-10- مجالس سخنوری در قرن سوم و چهارم هجری  69
3-11- ویژگی ها و آداب خطبه ها و مجالس وعظ  76
3-11-1-کوتاهی خطبه  76
3-11-2- حمد، دعا و آیات قرآن 76
3-11-3-  سجع در خطابه 78
3-11-4- موضوع خطبه ها 78
3-11-5-رسم پرسش و پاسخ 79
3-11-6- قُرّا و قرائت قرآن 80
3-11-7- قوّالی  85
3-11-8- حضور معرّف 89
3-11-9- ذکر دعا و صلوات در آغاز و انجام مجلس 90
3-11-10- برآوردن نیاز سائلان در میانه منبر  90
3-11-11- ترک منبر و واگذاری آن به میهمان  92
3-11-12- رسم تراشیدن موی در مجالس وعظ 92
3-11-13- حضور زنان در مجالس 93
3-12- قصّاص در تمدن اسلامی 96
منابع

توضیحات بیشتر و دانلود



صدور پیش فاکتور، پرداخت آنلاین و دانلود

پرسشنامه سنجش رضایت شغلی هی گروپ همراه با تفسیرHey Group Job Satisfaction Questionnaire with Interpretation

پرسشنامه سنجش رضایت شغلی هی گروپ همراه با تفسیر

هی گروپ پرسشنامه سنجش رضایت

دسته بندی	مدیریت
بازدید ها	31
فرمت فایل	doc
حجم فایل	51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل	5

فروشنده فایل

کد کاربری 7173

تمام فایل ها

هی گروپ
پرسشنامه
سنجش رضایت

همکار گرامی

با سلام، پرسشنامه‌ای که ملاحظه می‌فرمائید------------------------------------- خواهشمندیم که با پاسخگویی دقیق، امکان شناخت بهتر فضای شرکت را فراهم نمائید تا واحد منابع انسانی بتواند برای بهبود شرایط کاری و تقویت روحیه همدلی و همکاری، اقدامات مؤثری را بکار بندد.

پیشاپیش از همکاری سازنده شما، تشکر و قدردانی می شود.

1. لطفاً به تمام سوالات پاسخ دهید.
2. پاسخ صحیح یا غلطی وجود ندارد. برای هر پرسش، ‌پاسخی را انتخاب نمایید که با نظر شما بیشترین انطباق را دارد.
3. اطلاعات پرسشنامه کاملا محرمانه و بی نام می باشد.
4. جهت تکمیل نظرسنجی حدود 20 دقیقه وقت نیاز است.
5. دقت و صراحت شما، در پاسخ به پرسش ها موجب افزایش اعتبار این نظرسنجی می باشد.

1-لطفاً میزان تحصیلات خود را مشخص کنید؟

1)زیر دیپلم□     2)دیپلم□    3)فوق دیپلم□    4)لیسانس□    5)فوق لیسانس □   5)دکتری □

پرسشنامه هی گروپرضایت شغلیسنجش رضایت کارکناندلبستگی و تعهد